일본에서는 저출산이 진행되어 태어나는 어린이 수가 적어지고 있는 것이 문제가 되고 있습니다만, 최근에는 어린이 수가 적음에도 불구하고 교원부족이 문제가 되고 있습니다. 교사가 되기 위해서는 대학교 시기에 교직과정을 이수하고 교육실습도 하여 교원자격증을 취득해야합니다. 그리고 각 지방자치체나 사립학교에서 실시하는 교원채용시험에 합격할 필요가 있습니다. 최근 일본에서의 교원부족에는 여러 이유가 있겠습니다만, ICT교육 등 커리큘럼 변경에 따른 필요 교원수의 증가, 교원지망자의 감소, 교원의 출산휴가와 육아휴직, 병가휴직 취득자가 많다는 점, 정년퇴직하는 교원이 많다는 점 등을 들 수 있을 것 같습니다.
<회화>
ソ ラ：おとなに なったら なんに なるの。
소 라: 오또나니 낟따라 나니니 나루노.
ゆ い：しょうがっこうの せんせいに なりたい。
유 이: 쇼-각꼬-노 센세-니 나리따이.
さとる：ぼくは ほんやさん。
사토루: 보꾸와 홍야상.
「단어」
おとな 오또나: 어른
しょうがっこう 쇼-각꼬-:초등학교
せんせい 센세-: 선생님
なりたい 나리따이: 되고싶다
ほんや 홍야: 서점
（한국어）
소 라：어른이 되면 무엇이 될거니?
유 이：초등학교 선생님이 되고싶어.
사토루：나는 서점주인.
사이토아케미(한림대명예교수)
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